📁 笔记 6253
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## 文章概要
> 当人工智能以前所未有的速度重塑着经济结构、社会面貌乃至人类思维方式的时候，我们的基础教育究竟该何去何从？
## 原文摘要
当人工智能以前所未有的速度重塑着经济结构、社会面貌乃至人类思维方式的时候，我们的基础教育究竟该何去何从？教育部党组成员、副部长、总督学王嘉毅在《基础教
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## 文章概要
> 2025年教育部遴选80个“AI+教育”典型案例，涵盖多学科，推动高等教育融合创新，打造智能教学新模式。
- **关键词**：教学, 技术, 教育, 模型, 典型, 变革, 图景, 智能, 案例, 解码, 消息资讯, 方略研究院, 高等教育, 高校, 东南大学, 案例
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# 卡20 · HCl — 盐酸
## 📝 化学式信息
- **化学式**：HCl
- **名称**：盐酸（氢氯酸）
- **类别**：酸
## 🧪 实验场景描述（哪里见过这个物质）
> *"老师打开浓盐酸的瓶塞——瓶口立即冒出白色的"雾"（实际上是HCl气体与空气中的水蒸气形成的盐酸小液滴）。
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# 卡27 · NH₃ — 氨气
## 📝 化学式信息
- **化学式**：NH₃
- **名称**：氨气
- **类别**：碱性气体
## 🧪 实验场景描述（哪里见过这个物质）
> *"老师将氯化铵（NH₄Cl）和氢氧化钙（Ca(OH)₂）混合在研钵中研磨——一股强烈刺激性的气味扑面而来！同学
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# 卡50 · 洗涤 — 清洗实验仪器
## 🔤 术语信息
- **术语**：洗涤（仪器洗涤）
- **英文**：Cleaning / Washing
- **用途**：洗净实验仪器，确保下次实验不受残留物污染
## 🧪 操作图示描述
> *“实验结束后，老师开始清洗仪器。先倒掉试管中的废液，再
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# 卡34 · 2KMnO₄ →(Δ) K₂MnO₄ + MnO₂ + O₂↑ — 高锰酸钾制氧气
## ⚗️ 化学方程式
> **2KMnO₄ →(Δ) K₂MnO₄ + MnO₂ + O₂↑**
## 🔬 实验现象描述
> *"老师取少量紫黑色KMnO₄晶体放入试管中，管口略向下倾斜，管口放
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# 卡33 · CaCO₃ + 2HCl → CaCl₂ + H₂O + CO₂↑ — 实验室制二氧化碳
## ⚗️ 化学方程式
> **CaCO₃ + 2HCl → CaCl₂ + H₂O + CO₂↑**
## 🔬 实验现象描述
> *"这是实验室制取CO₂的经典装置！老师在锥形瓶中放入数块
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# 卡13 · K — 钾
## 🔤 元素信息
- **符号**：K
- **中文名**：钾
- **英文名**：Potassium
- **原子序数**：19
- **类别**：金属元素
## 🧪 实验场景描述
> *"老师将一小块钾（比钠还活泼！）放入水槽中。钾与水反应比钠更剧烈——钾一接触
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# 卡45 · 滴定 — 定量分析中测定溶液浓度
## 🔤 术语信息
- **术语**：滴定
- **英文**：Titration
- **用途**：用已知浓度的溶液（标准液）测定未知浓度溶液（待测液）
## 🧪 操作图示描述
> *"老师将未知浓度的NaOH溶液用酸式滴定管量取一定体积注入锥形
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# 卡22 · NaOH — 氢氧化钠
## 📝 化学式信息
- **化学式**：NaOH
- **名称**：氢氧化钠（俗称：烧碱、火碱、苛性钠）
- **类别**：碱
## 🧪 实验场景描述（哪里见过这个物质）
> *"老师用镊子夹取几粒白色片状固体——氢氧化钠。放入表面皿中，仅仅几秒钟，这些
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# 卡09 · Si — 硅
## 🔤 元素信息
- **符号**：Si
- **中文名**：硅
- **英文名**：Silicon
- **原子序数**：14
- **类别**：非金属元素（类金属）
## 🧪 实验场景描述
> *"老师展示了几块硅片样品——一块灰黑色的晶体硅，闪烁着金属般的光
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# 卡30 · Fe₂O₃ — 氧化铁
## 📝 化学式信息
- **化学式**：Fe₂O₃
- **名称**：氧化铁（俗称：铁锈的主要成分、铁红）
- **类别**：氧化物
## 🧪 实验场景描述（哪里见过这个物质）
> *"老师展示了几枚生锈的铁钉——钉子表面覆盖着红褐色的锈斑，像穿了一件'
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# 卡42 · 蒸发 — 从溶液中分离固体溶质
## 🔤 术语信息
- **术语**：蒸发
- **英文**：Evaporation
- **用途**：将溶液中的溶剂蒸发掉，得到溶质固体
## 🧪 操作图示描述
> *"老师将滤液倒入蒸发皿中（不超过蒸发皿容积的2/3）。将蒸发皿放在铁架台的铁圈
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# 卡11 · S — 硫
## 🔤 元素信息
- **符号**：S
- **中文名**：硫
- **英文名**：Sulfur
- **原子序数**：16
- **类别**：非金属元素
## 🧪 实验场景描述
> *"老师取出一小匙淡黄色粉末——硫粉。同学们闻到一股熟悉的味道——"这是硫磺皂的味
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# 卡48 · 收集 — 收集气体的三种方法
## 🔤 术语信息
- **术语**：收集（气体收集）
- **英文**：Gas Collection
- **用途**：将制备的气体收集到集气瓶中待用或检验
## 🧪 操作图示描述
> *"老师在制氧实验中演示了三种收集方法：**
> **① 排水
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# 卡28 · H₂O₂ — 过氧化氢
## 📝 化学式信息
- **化学式**：H₂O₂
- **名称**：过氧化氢（俗称：双氧水）
- **类别**：氧化物
## 🧪 实验场景描述（哪里见过这个物质）
> *"老师拿出一个棕色试剂瓶——瓶中是无色透明液体，标注着'H₂O₂'。将少量双氧水倒入
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# 卡15 · Fe — 铁
## 🔤 元素信息
- **符号**：Fe
- **中文名**：铁
- **英文名**：Iron
- **原子序数**：26
- **类别**：金属元素
## 🧪 实验场景描述
> *"老师将一根光亮的铁丝绕成螺旋状，下端系一根火柴。点燃火柴后迅速伸入集满氧气的集气
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# 卡47 · 加热 — 用酒精灯给物质加热
## 🔤 术语信息
- **术语**：加热
- **英文**：Heating
- **用途**：升高温度，加速反应或使物质变化
## 🧪 操作图示描述
> *"老师将少量液体倒入试管中（不超过试管容积的1/3）。用试管夹夹住试管中上部（从底部往上套，
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# 🧪 化学用语实验场景卡 · 总索引
> **核心理念**：每一个化学用语都对应一个"看得见"的实验场景。学生在"看实验、记符号"中自然习得化学用语，告别死记硬背。
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## 📖 使用说明（教师指导）
### 适用对象
- 初中化学九年级学生（人教版/鲁教版/沪教版通用）
- 初三化学
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# 卡26 · CH₄ — 甲烷
## 📝 化学式信息
- **化学式**：CH₄
- **名称**：甲烷（俗称：沼气、瓦斯、天然气主要成分）
- **类别**：有机物（烷烃）
## 🧪 实验场景描述（哪里见过这个物质）
> *"老师用排水法收集了一瓶沼气（甲烷），瓶口用玻璃片盖住。揭开玻璃片，
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# 卡44 · 萃取 — 利用溶解度差异分离物质
## 🔤 术语信息
- **术语**：萃取
- **英文**：Extraction
- **用途**：利用物质在不同溶剂中溶解度的不同，将其从一种溶剂转移到另一种溶剂中
## 🧪 操作图示描述
> *"老师将碘水（含有碘单质的水溶液，浅棕色）加入
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# 卡24 · NaHCO₃ — 碳酸氢钠
## 📝 化学式信息
- **化学式**：NaHCO₃
- **名称**：碳酸氢钠（俗称：小苏打）
- **类别**：盐（酸式盐）
## 🧪 实验场景描述（哪里见过这个物质）
> *"老师取出一包白色粉末——小苏打。舀一勺放入碗中，加入白醋——噗！大量
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# 卡41 · 过滤 — 分离固体与液体
## 🔤 术语信息
- **术语**：过滤
- **英文**：Filtration
- **用途**：分离不溶性固体和液体
## 🧪 操作图示描述
> *"老师将铁架台固定在实验台上，放上漏斗，漏斗下端紧贴烧杯内壁（一贴）。将滤纸对折再对折，展开成圆锥形
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# 卡16 · H₂O — 水
## 📝 化学式信息
- **化学式**：H₂O
- **名称**：水
- **相对分子质量**：18
## 🧪 实验场景描述（哪里见过这个物质）
> *"电解水的实验开始了！老师在霍夫曼电解器（或U形管）中加入水，滴入少量稀硫酸增强导电性。接通直流电源后，两个电
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# 卡04 · N — 氮
## 🔤 元素信息
- **符号**：N
- **中文名**：氮
- **英文名**：Nitrogen
- **原子序数**：7
- **类别**：非金属元素
## 🧪 实验场景描述
> *"老师端出一杯正在冒着白色"雾气"的液体——液氮！将一朵新鲜的玫瑰花浸入液氮中
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# 卡03 · C — 碳
## 🔤 元素信息
- **符号**：C
- **中文名**：碳
- **英文名**：Carbon
- **原子序数**：6
- **类别**：非金属元素
## 🧪 实验场景描述
> *"老师取了一小块木炭放在燃烧匙中，用酒精灯点燃后伸入集满氧气的集气瓶中。木炭剧烈燃
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# 卡07 · Mg — 镁
## 🔤 元素信息
- **符号**：Mg
- **中文名**：镁
- **英文名**：Magnesium
- **原子序数**：12
- **类别**：金属元素
## 🧪 实验场景描述
> *"老师取出一段银白色的镁条，用砂纸打磨后更加闪亮。用坩埚钳夹住镁条，在酒
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# 卡18 · NaCl — 氯化钠
## 📝 化学式信息
- **化学式**：NaCl
- **名称**：氯化钠（俗称：食盐）
- **类别**：盐
## 🧪 实验场景描述（哪里见过这个物质）
> *"老师展示了一包食盐和一瓶氯化钠溶液。用铂丝蘸取少量氯化钠溶液，在酒精灯外焰上灼烧——火焰变成
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# 卡02 · He — 氦
## 🔤 元素信息
- **符号**：He
- **中文名**：氦
- **英文名**：Helium
- **原子序数**：2
- **类别**：稀有气体
## 🧪 实验场景描述
> *"老师拿来一个彩色的氦气球，松开手，气球呼地一下升到了天花板。然后老师用一支试管
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# 卡05 · O — 氧
## 🔤 元素信息
- **符号**：O
- **中文名**：氧
- **英文名**：Oxygen
- **原子序数**：8
- **类别**：非金属元素
## 🧪 实验场景描述
> *"最重要的实验来了！老师用高锰酸钾加热制取氧气，用排水法收集了一瓶。取一根带火星的